卒論用文章メモ 中市
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開始行:
[[中市]]
#contents(level=1)
*1章 [#m71d1138]
***[[1.1>1.1 中市]] [#zeaaf3e5]
***[[1.2>1.2 中市]] [#d8676f0c]
***[[1.3>1.3 中市]] [#jf90aef4]
*2章 [#x7907ef4]
***[[2.1>2.1 中市]] [#c50f8253]
***[[2.2>2.2 中市]] [#qa27b0e7]
***[[2.3>2.3 中市]] [#kbb7b8b7]
*3章 [#q18fc961]
***[[3.1>3.1 中市]] [#z200b30d]
***[[3.2>3.2 中市]] [#ea1b354e]
***[[3.3>3.3 中市]] [#bdb98e28]
*4章 [#yeb933e7]
***[[4.1>4.1 中市]] [#u2b58175]
***[[4.2>4.2 中市]] [#rd67607d]
***[[4.3>4.3 中市]] [#a476a0b1]
*終章 [#c6792896]
***[[5.1>5.1 中市]] [#jf80718d]
***[[5.2>5.2 中市]] [#x3dbb97c]
***[[6.3>5.3 中市]] [#ped4c7f7]
**1：はじめに [#c18f2001]
***1.1：本研究の背景 [#mfa95a23]
***1.2：本研究の目的 [#nd33d526]
***1.3：本論文の概要 [#nacfdf3a]
*2: 教材の提供と科目推薦> [#z3f38c25]
***2.1：eラーニング教材と自発的能動学修の涵養∼ [#rd8c1846]
いまの子はタブレット持ってることを説明
eラーニングは時代に合ってると説明
新課程はアクティブラーニングが重視されるという説明
***2.2：自主学習の予定作成におけるフロート [#h74d14d4]
cpmの説明
クリティカルパスを学習に使うメリット
学習に使うメリットは書きにくいがcpmの参考文献は多い
***2.3：内容系統を考慮した学習進度管理∼ [#m3c49dc5]
スタディログと内容系統
**3：科目推薦・教材の最適化∼ [#se340ec1]
***3.1：遡り学習と積み上げ式学習 [#i0f47a34]
遡り、積み上げ学習の説明
説明書いたらだらだら社会でどう扱っているか書く
***3.2：CPMによる履歴データからの学習計画[#bf284a4f]
プログラムを使ったcpmの導出の説明
YouTubeを参考文献にしたいけどできますか
***3.3:教材推薦における学習履歴活用 [#sbd6dcf9]
清水さんの教材を探すのを丸パクリ
清水さんの信頼度、とかを丸パクリ
**4：提案手法（多い割に参考文献が何もない、カレンダーモジ...
***4.1：予定作成の最適化としての定式化 [#v08c2239]
追加で科目系統図と年間指導計画によってデータを取れる説明...
(名前を変えたい)
今後変化する新課程を説明（文字数稼ぎ）
使った教科書会社のリンクって全部書かないといけませんか
参考文献になるか表や図に書いておくか
入力取得を説明、週ごとの勉強時間、納期、理解度の取得
全てどういうデータか説明（図稼ぎ）
***4.2：教材管理と学習進度管理の手法 [#w8ce170a]
スケジュールの建て方、グラフの作成方法と様式の説明
できたデータを全部貼る(図稼ぎ)
スタートエンドを固定した方式の説明
***4.3：内容系統を考慮した目標逆算型学習支援システム [#ud...
ユーザーインターフェイスの説明
プログラムが外側からどう見えるか
グラフのcpmは星型、イベントをDragDropできるフルカレンダー...
***5：数値実験並びに考察 [#p93e0fa0]
***5.1： [#q5627c1a]
***5.2： [#pf8917d9]
***6：終わりに [#oc0975c2]
cpmを制約、目的条件とした多目的最適化ができそうという説明
新課程でも使えるプログラムであると説明
*Texの仕組み [#j3e5b4f0]
#ref(aa.png,,60%)
#menu(nakaichi)
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*1章 [#m71d1138]
***[[1.1>1.1 中市]] [#zeaaf3e5]
***[[1.2>1.2 中市]] [#d8676f0c]
***[[1.3>1.3 中市]] [#jf90aef4]
*2章 [#x7907ef4]
***[[2.1>2.1 中市]] [#c50f8253]
***[[2.2>2.2 中市]] [#qa27b0e7]
***[[2.3>2.3 中市]] [#kbb7b8b7]
*3章 [#q18fc961]
***[[3.1>3.1 中市]] [#z200b30d]
***[[3.2>3.2 中市]] [#ea1b354e]
***[[3.3>3.3 中市]] [#bdb98e28]
*4章 [#yeb933e7]
***[[4.1>4.1 中市]] [#u2b58175]
***[[4.2>4.2 中市]] [#rd67607d]
***[[4.3>4.3 中市]] [#a476a0b1]
*終章 [#c6792896]
***[[5.1>5.1 中市]] [#jf80718d]
***[[5.2>5.2 中市]] [#x3dbb97c]
***[[6.3>5.3 中市]] [#ped4c7f7]
**1：はじめに [#c18f2001]
***1.1：本研究の背景 [#mfa95a23]
***1.2：本研究の目的 [#nd33d526]
***1.3：本論文の概要 [#nacfdf3a]
*2: 教材の提供と科目推薦> [#z3f38c25]
***2.1：eラーニング教材と自発的能動学修の涵養∼ [#rd8c1846]
いまの子はタブレット持ってることを説明
eラーニングは時代に合ってると説明
新課程はアクティブラーニングが重視されるという説明
***2.2：自主学習の予定作成におけるフロート [#h74d14d4]
cpmの説明
クリティカルパスを学習に使うメリット
学習に使うメリットは書きにくいがcpmの参考文献は多い
***2.3：内容系統を考慮した学習進度管理∼ [#m3c49dc5]
スタディログと内容系統
**3：科目推薦・教材の最適化∼ [#se340ec1]
***3.1：遡り学習と積み上げ式学習 [#i0f47a34]
遡り、積み上げ学習の説明
説明書いたらだらだら社会でどう扱っているか書く
***3.2：CPMによる履歴データからの学習計画[#bf284a4f]
プログラムを使ったcpmの導出の説明
YouTubeを参考文献にしたいけどできますか
***3.3:教材推薦における学習履歴活用 [#sbd6dcf9]
清水さんの教材を探すのを丸パクリ
清水さんの信頼度、とかを丸パクリ
**4：提案手法（多い割に参考文献が何もない、カレンダーモジ...
***4.1：予定作成の最適化としての定式化 [#v08c2239]
追加で科目系統図と年間指導計画によってデータを取れる説明...
(名前を変えたい)
今後変化する新課程を説明（文字数稼ぎ）
使った教科書会社のリンクって全部書かないといけませんか
参考文献になるか表や図に書いておくか
入力取得を説明、週ごとの勉強時間、納期、理解度の取得
全てどういうデータか説明（図稼ぎ）
***4.2：教材管理と学習進度管理の手法 [#w8ce170a]
スケジュールの建て方、グラフの作成方法と様式の説明
できたデータを全部貼る(図稼ぎ)
スタートエンドを固定した方式の説明
***4.3：内容系統を考慮した目標逆算型学習支援システム [#ud...
ユーザーインターフェイスの説明
プログラムが外側からどう見えるか
グラフのcpmは星型、イベントをDragDropできるフルカレンダー...
***5：数値実験並びに考察 [#p93e0fa0]
***5.1： [#q5627c1a]
***5.2： [#pf8917d9]
***6：終わりに [#oc0975c2]
cpmを制約、目的条件とした多目的最適化ができそうという説明
新課程でも使えるプログラムであると説明
*Texの仕組み [#j3e5b4f0]
#ref(aa.png,,60%)
#menu(nakaichi)
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