2020年6月11日の編集

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**司会）清水・書記）江崎　 [#j9a02a5e]
***開始）10:00・終了）12:10 [#ga6365ee]
***欠席）渡辺・遅刻）なし [#b0a66143]

***議事録 [#g79e25d5]

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横井さんの発表

-（沼田）主効果と交互作用の違いが判んない
--Aだけの効果かAとBの関連か
- （大谷）どんな効果が出たらブルウィップ効果がでるの
--どの要因がどう影響しているかを調べる。
-（江崎）一部実施法では正しい要員を探り当てるものなのか
--正しいかどうかはまだわからない
-（清水)水準数の図の意味は何
--AとBのは何らかの影響を及ぼしあっていることの証明
-（平松）省く実験はあるのかないのか
--あるか探している
-（レネ）ｐ１３のｙ１１１とかｙ１ｂｋというのは何が違うのか
--ひとつひとつにシュミレーションしたブルウィップ効果の結果が入る。
- （奥原）釣り合いの水準の数が同じになっている必要はあるの？組み合わせが1回出ればいいんでないの、直行である必要はあるのか
--まだわからない
-修論としては進んでいるのか、理論とシュミレータのグラフについて
--あんまり進んでない

平松さんの発表

-（横井）最終的に使うcsvはpythonなどでフィルタリングするなら１つにしたほうがいいよ
-（沼田）エクセルにランダムに振り分ける機能があったんかい
--INDIRECT（）でできる
-（大谷）進学なのに就職ってどゆこと
--院行ってそこを卒業してからの就職先のこと
-（江崎）出身校聞いているなら地元で就職したかどうかを入れたらどうか
--考えてみる
-（清水)csvは全部入れるのか、いらないやつとかはないのか
--基本は11項目で、減るかも増えるかもしれない
-（レネ）オリジナリティは
--協調フィルタリングのとこ。以前は、生徒のモチベーションを挙げることが目標
-その効果はなんですか
--就職に関してよりいい解をしめしてあげたらな。
-P13の成績の００はなに
--こいつは推薦枠
-（奥原）データがエクセルなら手作業が多くない？12万人のでーたをどうするか
--考える
-成績について１～５じゃなくてB~Sにしなさい
-他大学に進学した院生のぶんをいれることと、資格の欄などからNoSQLでデータをまとめんしゃい

レネ先生
-何かあったらlineやteamsで連絡してください？(間違ってたらすみません)

奥原先生
-皆研究進んでていいね
-相談しようね
-wikiかけ
~
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次回は6/18(木)、はらへった

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