#author("2021-06-18T04:44:42+00:00","","")
#author("2021-06-18T06:10:03+00:00","","")
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**司会)滝沢・書記)清水  [#j9a02a5e]
***開始)13:10・終了)15:00 [#ga6365ee]
***欠席) 沼田遅刻) [#b0a66143]

***議事録 [#g79e25d5]

//###########ここから#############//

安藤さんの発表
-(清水)20万枚の写真って同じ人物?
--そうだと思う
-(木下)22pのグレースケールって計算量の時間ってp21みたいにグラフであるのか?
-- ないです.
-(滝沢)10pの生成モデルと判別モデルって繰り返しの回数に意味はあるのか?
--繰り返しの意味については記述なし.
-(長瀬)21pで図8の見方を?
--したが学習回数,上が学習にかかった時間,青が8×8のモデルを作るのにかかった時間
-並列にしたら,もうちょいゆるやかな感じ?
--たぶんそうですね.
-(武藤)10pで生成モデルも判別モデルは同じことをやっているんですが,繰り返すことで精度を高めているのか?
--記述はないけど,基本的なことだと思う
-(川口)7pの生成モデルの共有方法は論文中ではどっちが使われているのか?
--学習通信フェーズの...
-(瀧田)15pのやつって同じ画像でしょうか?
--写真はそれぞれ別のものを使用している.
-(レネ)6pの提案システムの説明を
--画像を低解像度化し,圧縮し受信側に送信し,複合し,超解像度化技術で高解像度化し,実際の写真とどれくらい違うかを比較し,ディスプレイに表示.
--p8は生成モデル,p9は判別モデルを表している.
--p8の l は損失関数で(1)式にあたる部分
-p12の最後の式は?
--(1)式のl_(face)にあたる
-(奥原)
--
--
-(奥原)p12の2つ目の式のlog1はなに?
--間違えていれてしまった.
-p15のやつってなに?
--左から元画像をもとにした低解像のやつで,右に向かって学習が進むにつれてもとに戻っていく.
-p22は,グレースケールのやつも学習させたのか?
--グレースケールのやつも学習した.
-受け取り側と送信側のPCの両方で学習しているのか?復元の仕組みは?
--受信側でモデルを作っている.
-画像品質をある程度保っているってのは何を根拠に示しているのか?
--わからない.p19の評価値でやっていると思う.

木下さんの発表
-(清水)
--
-(滝沢)
--
-(長瀬)
--
-(武藤)
--
-(安藤)
--
-(川口)
--
-(瀧田)
--
-(レネ)
--
--
-(奥原)
--
--
-(清水)11pの図10ってなに?
--図6を90度回転したらそうなる.
-(滝沢)p9のリスク態度が保たれるって何?
--経済学でいえば予測できる行動
-(長瀬)7pの図5はどうやってみるのか?
--図2の別の表しかた.
-(武藤)19pのA,Bあるんだけど,他にもC,D...とかあると思うんですが,使ってないんですか?
--ネットワークにするときに
-(安藤)3pの表1の黒い四角はなに?
--斜めの成分が経済学的効用理論で
-(川口)6pのリスク態度シフトの決定技ってなにを表しているの?
--ポテンシャルを見ることができる
-(瀧田)10pの緑と黄色と赤の違いは?
--向きが正なら1,負なら赤,0なら黄色
-(レネ)upとdown
--向きがupとdownの2つあり,どちらも混ざっているのでそうやって表現している.
-(奥原)結論はなに?
--回答Aのやつが次に何を回答したのかを予想するモデルを作成.
-読んだ理由はなに?卒論に使えるのか?
--トレーダーが他のトレーダーの動きを予測することで金融市場の予測できるのか?って考え.
--NNで予測とかではなくて,ポテンシャルを定義し,それで予測し,新しいモデルを作れるんじゃないか.


長瀬さんの発表
-(清水)
--
-(木下)
--
-(滝沢)
--
-(武藤)
--
-(安藤)
--
-(川口)
--
-(瀧田)
--
-(レネ)
--
--
-(奥原)
--
--
-(清水)DEAを使うわけ?
--話し合いでDEAが出てきた.他にもっといいのがあったらそっちに変更するかも.
-(木下)4pのヒートマップを2つ並べたら見にくくならない?
--重ね合わせるにしても,なんとか苦にならない程度には...
-(滝沢)ヒートマップって自分で取り込んだ画像とかって?
--画像のサイズを変更するコードがある.
-(武藤)5pの一息とは全部一つのプログラムにまとめるんですか?
--そうです.webページに飛んで,そこで完結するようにする.
-(安藤)4pの結果データはどういったものなのか?
--どんな形にしようか悩み中,
-(川口)この研究のゴールはシステムを作って終わり?
--なんらかの評価する必要はあるんだけど,どうするか...
-(瀧田)最終的にゴールに向かって,自殺理由とかも深掘りするのか?
--理由に関してはあまり考えてないけど,理由を数としてカウントすれば使えるかもしらん.
-(レネ)DEAについて勉強した?
--まだ勉強中です.
-(奥原)特になし

-(レネ)オープンキャンパスがあと少しだよ.
-(奥原)オープンキャンパスに向けてがんばれ.

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