2020年6月25日 の変更点

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#author("2020-06-25T02:47:33+00:00","","")
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**司会）清水・書記）江崎　 [#j9a02a5e]
***開始）10:00・終了）12:10 [#ga6365ee]
***欠席）大谷渡辺・遅刻）なし [#b0a66143]

***議事録 [#g79e25d5]

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横井さんの発表

-（沼田）P19式（９）の行列式の最後の行の説明
--わかんない
-（江崎）AOAとGAOAを使うとするなればどっち
--GAOAはAOAを一般化したものだからこちらを使っていこうと思います
-（清水)GAOAを適用できそうなんですか、今。
--今の水準数ではできないけれど調整しようと思う
-（平松）GAOAを使ったら課題にあったブレックスルーを乗り越えられる？
--GAOAの条件を満たせばできると思う
-（レネ）P11定数Aの２＾ｎのｎとP12のAの２^nは関係あるのか、Aの範囲がよくわかんない
--同じではない、KとJで違う
GAOAのGについて教えて
- （奥原）A⊂2[n]について
--２の累乗の中のものからえらんだものがA。nは要因数
-Aは素数の累乗でないとあかんのか,GAOAをつかうためによく読んでけ
~
平松さんの発表

-（横井）進学が4以上になるのはデータの数が就職に偏っているからじゃないの
--そうか
-（沼田）木の色の濃さはなに
--予想だけどエントロピーの違いなのではないか
-（江崎）今回の分析を踏まえてぶっちゃけ入試のデータいるのか、入試点数の正規化はちゃんと成績が反映されているのか
-入試のデータに関しては帰るつもりはないし、正規化についてはそこまで大きな差は生まれない。
-（清水)木の深さ４はなに
--最初に進学が出てくるのが深さ４だから
-（レネ）決定木結果について教えて
-分析をしているときに他の分析のアプローチしないの
-他の分析の方法でやってみてもええんちゃう
~
-（奥原）giniとvalueについて説明しいや、結果の色について把握しとけ
--最終的にginiが０になるときれいに分析できている、
-正規化する意味あんの学科ごとにわけてまえ、センター科目は合計か科目で分けるか
--学科ごとに分けてもええな、センターはHPに合計しかなかった。
--データ用意椎谷
~
レネ先生の実験テキストについて
-(奥原)ますたーPC が2台なの？4台に
-一週目の課題、リモートでのやり方書いて、SSHの接続をデモして
-グループ全員は8人とテーブル(4,5人)で2回やれ、課題が増えた(笑)、あとでやれ
-環境構築で時間とられる、PCがフリーズする生徒もいる、班が5人だと2人暇人が生まれちゃう、課題予備も考えておく、誰か1人はエラーなる、それ対策に用意しとけ
-質問がいっぱい来ると思うので頑張ってください
~
コメント

レネ先生
-


奥原先生
-皆研究進んでていいね
-相談しようね
-wikiかけ
-みんな進んでていいよ。
-大谷と渡辺きにしてあげて
-ごみかたづけろ
-4年はタイトル決める。と沼田さんのTex参考に
~
~
次回は6/18(木)、はらへった
次回はない！



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