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司会）蒲田・書記）小澤
開始）14:50・終了） 16:30
欠席）遅刻）
議事録
氷見さんの発表
- (沼田)
- (高田)CPMを使いたい？
- (水上)この論文から考えられる引継ぎ内容
- クリティカルパスを使った何かをしたいけど、まだ見つかってない
- (蒲田)この論文を選んだ理由
- (中島)
- (島崎)10番の式がmaxの式でminの式はない？
- (戸田)
- (堀)
- (小澤)
- (柴原)
- (奥原さん)
- (小原)
- (近藤)
- (辻)
- (石井)
- (佐藤)
- (氷見)
- (中山)
- (山本)
- (レネ)論文内で数値例はなかったのか、2つの数式を選んだ理由は？
- 具体的な数値で実験は行ってなかった、2つ以外は発表において必要ないと感じた
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小原さんの発表
- (沼田)
- (高田)今後は学習支援のシステム作る感じ？
- (水上)プログラムの処理時間は？
- (蒲田)調査を行った学生の人数は？
- 9回の授業で39~63人でアンケートの回答数は155
- (中島)
- (島崎)
- (戸田)この論文を読んだ理由
- 自分の中で読めそうで興味があったのがこの論文だった
- (堀)
- (小澤)
- (柴原)
- (奥原さん)
- (小原)
- (近藤)
- (辻)
- (石井)
- (佐藤)
- (氷見)
- (中山)
- (山本)
- (レネ)このシステムはどういう目的で使うのか、学生の回答例は？
- 従来の手法が1対1だったがこのシステムは1対多、論文にあります
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佐藤さんの発表
- (沼田)
- (高田)これから研究するにあたって理論的にやるのか、別のシステムに組み込むのか
- (水上)2ページの線形構造方程式モデルとは？
- (蒲田)9ページの表の見方は？
- (中島)バックドア基準とフロントドア基準の違いは？
- (島崎)
- (戸田)
- (堀)
- (小澤)
- (柴原)
- (奥原さん)
- (小原)
- (近藤)
- (辻)
- (石井)
- (佐藤)
- (氷見)
- (中山)
- (山本)
- (レネ)9ページの結果はどういうこと？、パラメータ設定のルールは？
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辻さんの発表
- (沼田)
- (高田)
- (水上)
- (蒲田)
- (中島)
- (島崎)
- (戸田)
- (堀)
- (小澤)
- (柴原)
- (奥原さん)
- (小原)
- (近藤)
- (辻)
- (石井)
- (佐藤)
- (氷見)
- (中山)
- (山本)
- (レネ)
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