![[PukiWiki]](image/pukiwiki.png "[PukiWiki]")
#author("2024-02-16T01:02:51+00:00","","") #author("2024-02-28T05:33:40+00:00","","") #menu(nakaichi) [[フロントに戻る>FrontPage]] [[技術資料>中市引継ぎ.nakaichi]] *研究日誌 [#wd406356] #calendar2() *卒論 [#o6fc9b81] ***[[卒論用文章>卒論用文章 中市]] [#ja37e74c] ***[[卒論用文章メモ>卒論用文章メモ 中市]] [#k21aa6d8] ***[[卒論用画像>卒論用画像 中市]] [#k5551e88] ***[[ポスター>ポスター 中市]] [#bb72787e] ***[[卒論>卒論 中市]] [#vb545803] ***[[スライド>スライド 中市]] [#vb545803] ***[[系統図.csv>系統図 中市]] [#ja37e74c] *資料 [#vb41aac1] ***[[研究会>研究会 中市]] [#h3a17cec] ***[[卒研１での技術習得>卒研１での技術習得 中市]] [#h3a17cec] ***[[Tex備忘録>Tex備忘録 中市]] [#h3a17cec] ***[[島辺さん引継ぎ>引継ぎ.nakaichi]][#h3a17cec] ***[[島部さん引継ぎ>引継ぎ.nakaichi]][#h3a17cec] ***[[中市引継ぎ>中市引継ぎ.nakaichi]][#h3a17cec] ***[[引継ぎメモ>引継ぎメモ 中市]][#h3a17cec] ***[[時間割>時間割_中市]][#h3a17cec] ***[[資料>後で見る_中市]][#h3a17cec] ***[[勉強会>勉強会.nakaichi]] [#h3d5b09c] *章立てについて [#a7115ce6] #memo(タイトル：効率的な遡り学習も考慮できる目標逆算型積み上げ式学習支援システム\nキーワード: 教育，自ら学ぶ力，遡り学習，積み上げ式学習，CPM\n1：はじめに\n1.1：本研究の背景\n1.2：本研究の目的\n1.3：本論文の概要\n2: 教材の提供と科目推薦\n2.1：eラーニング教材と自発的能動学修の涵養\n2.2：自主学習の予定作成におけるフロート\n(数学科目の科目系統図)\n2.3：内容系統を考慮した学習進度管理\n3：科目推薦・教材の最適化\n3.1：遡り学習と積み上げ式学習\n3.2：CPMによる履歴データからの学習計画(進捗)\n3.3:教材推薦における学習履歴活用(清水)\n4：提案手法\n4.1：予定作成の最適化としての定式化\n4.2：教材管理と学習進度管理の手法\n4.3：内容系統を考慮した目標逆算型学習支援システム\n5：数値実験並びに考察\n5.1：\n5.2：\n6：終わりに\n\n\n\n\n2: 科目推薦・教材の最適化→してない\n3：教材の提供と科目推薦→してない\n\n3.3:教材推薦における学習履歴活用→してない\n3.2：CPMによる履歴データからの学習計画→してない\n\n2.2：自主学習の予定作成におけるフロート→使ってない\n\n4.2：教材管理と学習進度管理の手法→学習進度管理？\n\n\n改善案\n\n2: 学習環境と単元の系統(仮題)（系統があることの説明）\n2.1：eラーニング教材と自発的能動学修の涵養\n2.2：遡り学習と積み上げ式学習（3.1から移動）\n2.3：内容系統を考慮した学習進度管理（さかのぼり学習とつながりが強い）（現在学校で行われている系統学習の説明）\n\n3：学習プロセスの最適化(仮題：学習系統の視覚化と管理，学習効果の最大化)（使用しているシステムの説明）\n3.1：学習系統のPERT図化 (仮題)（新しく追加 PERT図の説明，グラフ化にもつなげられる)\n3.2：CPMを活用したプロジェクト管理と学習計画の構築 (仮題)(クリティカルパスの説明，使い方)\n3.3:教材推薦における信頼度指標 (清水さんの信頼度計算のコピペ)\n\n4：提案手法\n4.1：予定作成の最適化としての定式化（とってくるデータを書いている）\n4.2：教材管理と学習進度管理の手法（加工方法と加工後のデータを書いている）\n4.3：内容系統を考慮した目標逆算型学習支援システム(UI全体として書いている)\n\n) *メモ [#x968b1a0] #memo(目的に対しての数値実験が思いつかない~\nクリティカルパス，多目的最適化の評価ができない~\n点数を満点以外目指す人のことも考える→偏差値別？~\n→目標に対応して前提条件の難易度を変化させる~\n目的からシステムまでのつながりが弱い~\n清水さんのシステムとの違いの明確化~\nネットワーク図を子供に直接見せるのはわかりにくすぎる~\n→機能追加\n目的制約の定式化を急ぐ~\n→論文を探す\n定式化したところで評価できない~\n評価する人と利用する人の人員2人態勢~\n→評価の仕組みを組み込んでおく\n目的関数よりCPMの必須条件のが大事，多目的最適化する必要\n→PERT CPM多目的の例 調べて対応を検討\n\n\nカレンダーにイベントを記載する\n直近の試験のみを理解度チェックで確認する\n最初の日までに期限を設定する\nSTEN変更\n\n48を短く\n\n3dグラフを見やすくする\n\n【スライド】\n・1ページ目→英語のタイトルを入れる・会場や発表時間などを書く（八十住さんからもらう）\n・3・4ページ目→白い部分多い？\n・6ページ目→図が逆\n・7ページ目→LSの説明を書く\n・8ページ目→レイアウト変える・説明の文章を長くする（「タスクB、C以外を取り除く」じゃなくて「抜き出して」・左側のEnd,Startは左の表とのつながりは？）\n・9ページ目→数式入れる\n・10ページ目→動画はもっと後ろの方に入れる（先輩のを参考にする）→5－1に入れる\n・11ページ目→式を入れる（定式化というタイトルだから）\n・14ページ目→圧縮率の式を数式で書く→12ページに持っていく・卒業論文と揃える（自分の作ったシステムを書く、2ページくらい貼る、画像を貼る）\n・18ページ目→数字と漢数字が混ざっている\n・最適化のところにネットワーク図\n\n) *予定表 [#l26dfd54] 12/1 本論確認~ 結果によって冬休みどうするか相談~ 連絡は[[u020025@st.pu-toyama.ac.jp>mailto:u020025@st.pu-toyama.ac.jp]]まで |>|>|>|>|>|BGCOLOR(#a9a9a9):COLOR(white):CENTER:50|c |>|>|>|>|>|CENTER:&size(20){''🕘B4前期時間割🕕''};|h |BGCOLOR(#fffaf0):COLOR(black):CENTER:100|BGCOLOR(#4169e1):COLOR(white):CENTER:100|BGCOLOR(#ffd700):COLOR(white):CENTER:100|BGCOLOR(#ba55d3):COLOR(white):CENTER:100|BGCOLOR(#32cd32):COLOR(white):CENTER:100|BGCOLOR(#ff8c00):COLOR(white):CENTER:100|c ||&size(15){''月曜日''};|CENTER:&size(15){''火曜日''};|CENTER:&size(15){''水曜日''};|CENTER:&size(15){''木曜日''};|CENTER:&size(15){''金曜日''};| |BGCOLOR(#fffaf0):COLOR(black):CENTER:100|BGCOLOR(#e0ffff):COLOR(black):CENTER:100|BGCOLOR(#ffffe0):COLOR(black):CENTER:100|BGCOLOR(#ffe6ff):COLOR(black):CENTER:100|BGCOLOR(#e1fae1):COLOR(black):CENTER:100|BGCOLOR(#fff6e6):COLOR(black):CENTER:100|c |&size(20){''1-2''};|||||&size(13){''研究会''};&br;&size(13){''メイン''};| |&size(20){''3-4''};|||||~| |&size(20){''5-6''};||&size(13){''研究会''};&br;&size(13){''サブ''};|||| |&size(20){''7-8''};||~|||| |&size(20){''9～''};||||||
