中市_backup の履歴(No.48)

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  • 1 (2022-10-03 (月) 12:02:52)
  • 2 (2022-10-03 (月) 14:59:55)
  • 3 (2022-10-03 (月) 15:24:16)
  • 4 (2022-10-28 (金) 11:29:02)
  • 5 (2022-10-28 (金) 11:29:02)
  • 6 (2022-12-01 (木) 15:38:29)
  • 7 (2023-02-01 (水) 16:37:36)
  • 8 (2023-02-24 (金) 12:13:21)
  • 9 (2023-03-03 (金) 12:28:12)
  • 10 (2023-03-10 (金) 13:19:00)
  • 11 (2023-03-31 (金) 14:04:56)
  • 12 (2023-03-31 (金) 15:22:19)
  • 13 (2023-04-03 (月) 17:36:13)
  • 14 (2023-04-06 (木) 00:56:54)
  • 15 (2023-04-21 (金) 16:51:23)
  • 16 (2023-04-27 (木) 13:49:05)
  • 17 (2023-05-12 (金) 04:22:29)
  • 18 (2023-08-23 (水) 13:30:45)
  • 19 (2023-08-24 (木) 12:49:58)
  • 20 (2023-08-25 (金) 13:49:39)
  • 21 (2023-08-25 (金) 17:41:46)
  • 22 (2023-08-28 (月) 16:01:08)
  • 23 (2023-08-30 (水) 10:53:46)
  • 24 (2023-08-31 (木) 15:52:44)
  • 25 (2023-09-26 (火) 17:28:18)
  • 26 (2023-09-26 (火) 21:25:26)
  • 27 (2023-09-29 (金) 15:42:19)
  • 28 (2023-10-03 (火) 12:07:00)
  • 29 (2023-10-03 (火) 20:16:47)
  • 30 (2023-10-13 (金) 12:46:49)
  • 31 (2023-10-18 (水) 19:17:18)
  • 32 (2023-10-20 (金) 14:01:23)
  • 33 (2023-10-30 (月) 15:50:59)
  • 34 (2023-10-31 (火) 11:10:30)
  • 35 (2023-10-31 (火) 18:27:36)
  • 36 (2023-11-02 (木) 15:53:45)
  • 37 (2023-11-02 (木) 19:10:06)
  • 38 (2023-11-06 (月) 15:08:12)
  • 39 (2023-11-09 (木) 12:37:32)
  • 40 (2023-11-14 (火) 17:14:12)
  • 41 (2023-11-15 (水) 09:35:56)
  • 42 (2023-11-17 (金) 09:29:57)
  • 43 (2023-11-17 (金) 13:57:17)
  • 44 (2023-11-20 (月) 15:45:02)
  • 45 (2023-11-28 (火) 13:09:49)
  • 46 (2023-11-28 (火) 14:32:29)
  • 47 (2023-12-04 (月) 09:58:04)
  • 48 (2023-12-15 (金) 10:36:12)
  • 49 (2023-12-15 (金) 16:08:03)
  • 50 (2023-12-25 (月) 15:37:51)
  • 51 (2024-01-03 (水) 13:47:01)
  • 52 (2024-01-04 (木) 12:11:07)
  • 53 (2024-01-19 (金) 12:48:49)
  • 54 (2024-01-30 (火) 15:36:38)
  • 55 (2024-02-01 (木) 16:48:57)
  • 56 (2024-02-02 (金) 10:05:25)
  • 57 (2024-02-08 (木) 12:36:53)
  • 58 (2024-02-13 (火) 11:53:35)
  • 59 (2024-02-16 (金) 11:02:51)

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資料 

研究会 

卒研１での技術習得 

Tex備忘録 

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時間割 

資料 

勉強会 

章立てについて 

タイトル：効率的な遡り学習も考慮できる目標逆算型積み上げ式学習支援システム キーワード: 教育，自ら学ぶ力，遡り学習，積み上げ式学習，CPM 1：はじめに 1.1：本研究の背景 1.2：本研究の目的 1.3：本論文の概要 2: 教材の提供と科目推薦 2.1：eラーニング教材と自発的能動学修の涵養 2.2：自主学習の予定作成における目的と制約 (数学科目の科目系統図) 2.3：内容系統を考慮した教材・学習進度管理と学習履歴活用(清水) 3：科目推薦・教材の最適化 3.1：遡り学習と積み上げ式学習 3.2：CPMによる履歴データからの進度予測(進捗) 3.3:多目的最適化と並列分散処理(水上)(種類について説明) (隣接グラフ) 4：提案手法 4.1：予定作成の多目的ベイズ最適化としての定式化(使用のメリット)(平井) 4.2：教材管理と学習進度管理の手法 4.3：内容系統を考慮した目標逆算型学習支援システム 5：数値実験並びに考察 5.1： 5.2： 6：終わりに

メモ 

目的に対しての数値実験が思いつかない~ クリティカルパス，多目的最適化の評価ができない~ 点数を満点以外目指す人のことも考える→偏差値別？~ →目標に対応して前提条件の難易度を変化させる~ 目的からシステムまでのつながりが弱い~ 清水さんのシステムとの違いの明確化~ ネットワーク図を子供に直接見せるのはわかりにくすぎる~ →機能追加 目的制約の定式化を急ぐ~ →論文を探す 定式化したところで評価できない~ 評価する人と利用する人の人員2人態勢~ →評価の仕組みを組み込んでおく 目的関数よりCPMの必須条件のが大事，多目的最適化する必要 →PERT CPM多目的の例　調べて対応を検討

予定表 

12/1 本論確認
結果によって冬休みどうするか相談

連絡はu020025@st.pu-toyama.ac.jpまで